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科任老师满意度统计表

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文档简述:评价: 1袁爱莉老师: 工作态度积极认真、细心,对学生有很好的耐心,态度温和,具有较强的亲和力。 工作热情很高,课堂教学组织安排合理,能够积极的引导学……[详情][专家点评]

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科任老师满意度统计表

 文字摘录

评价:

1 袁爱莉老师:

工作态度积极认真、细心,对学生有很好的耐心,态度温和,具有较强的亲和力。

工作热情很高,课堂教学组织安排合理,能够积极的引导学生,具有较强的专业技能知识。上课风趣幽默,教学方式较为灵活,师生之间的互动较多,内容讲解详细。

但是有一位同学认为上课的速度有点慢。

(注:在所有的42份问卷中,有1份问卷只有一个”好”的评价,有2份问卷是根据上面的分数来进行的回答,还有2份是直接没有回答。此5份问卷被视为无效问卷,共计37份有效的问卷)

2 方学俊老师:

授课认真,态度严谨,有耐心,较为负责,很会为学生考虑.较为热情.具有较强的亲和力和感染力,学识渊博为人谦虚,平易近人具有大师的风范.

具有较强的专业技能知识,国画水平高超,尤其是画梅花.上课较为幽默,课堂气氛较为轻松,讲解精炼,注重同学们的个人操作能力,教学能力较强. 

但是,与学生的交流不多,而且普通话不是很好,上课常用方言,很多的同学都听不懂,不易沟通.也有部分的同学认为:上课内容抽象.不能有效的指导学生.课堂的教学能力有点欠缺,实践少,更多的是欣赏模式.还有同学希望老师能够严厉一点,严格考勤.

(注:在42份问卷中,除去上面的5份无效问卷外,对方老师的评价中又增加了3份无效问卷,回答的内容都为”好”对方老师的评价中共计34份有效问卷)

3 韩玲老师

工作态度严肃认真,和蔼可亲,容易接触,工作细心严谨.工作有热情,具有良好的精神风貌.

具有较强的专业知识技能,课堂内容安排合理,能够很好的组织课堂教学,教学方式灵活.对同学要求严格.

也有同学认为:韩老师与同学们的沟通较少,氛围不是很活泼,有些压抑.脾气不是很好.课堂的教学内容安排得较多.组织课堂教学能力不强.

(注:共计34份有效问卷,8份无效问卷.)

4 杨敏老师:

工作态度认真负责,为人和蔼,脾气较好,很有耐心,大方端庄

授课灵活,上课气氛较为轻松,对待同学悉心指导.具有较强的专业知识技能,书法很好.讲解细致,注重细节.组织课堂教学能力较强.

教学中不冷不热,随意更改上课时间,上课时间少.受课时影响,学到的内容东西并不多.

(注:共计34份有效问卷,8份无效问卷.)

专家点评

特邀专家黄林将

特邀专家:黄林将

专家评语:该资料是在科任教师接受学生满意度调查评分之后进行精心统计的结果,仅供参考,缺点是不太适用于所有学校。(本资料由特邀专家点评,并加精。)