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后续工作计划

第1篇:后续计划

国培研修后续学习计划

甘州区小学数学6班 吴玉兵

不学习就不能使我们的教育具有后续动力,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今的时代要义;“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求,可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨,使人倍感“解渴”。经过这一阶段的学习,本人主要有以下几点深刻的心得:

一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。

新课标理念强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,对像我这些一线的教师学习后对新课标又有了一个全新的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。聆听了各位专家对人教版数学教材全面分析,对我把握教材的重难点和如何创设数学情境等有了很大的帮助

二、“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点,为科学施教找到了“指南针”。

小学教学是一个系统工程,既要整体把握,又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起,理论结合实例,既注重“言传”,又注重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入教本探究,科学“备课”,有效施教指明了方向。

三、“国培”学习不但告诉我们“什么”,而且结合实例,告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”,重在提升我们实际的教学本领。

古人曰:“授人以鱼,不如授人以渔”;专家在讲解自己的理论观点时,无不旁征博引,特别是展示了大量优秀教师的课堂实例,在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念;可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点子”的本领传授给了我们,让我们在教学的“迷津”中找到方向,在过程的体会、领悟中内化知识,促进自己实际的教学技能的形成、巩固。

“国培”是教育部送给我们一线教师一份“大餐”,一份精神文化的“大餐”,当然,这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程,甚至是一个相当长的时间;这就需要我们结合自身实际,对这份弥足珍贵的“营养物质”不断咀嚼、消化吸收,使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛,使自己思想的成长不再“缺钙”!通过培训,我重新审视了自己,只有通过不断的学习,不断的提高来充实自己,找到自己的人生价值。培训后,让我的业务水平不断地提高,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力学习,为农村的教育事业贡献自己的一份力量。

我是一名从教多年的老教师,传统的教学方法已经得心应手,但是这种教学确实抑制学生能力的发展,是一种精英教育,淘汰了很多学生。在新课改的十年中,通过不断学习新课程的理念和这次的“国培”学习,我深切体会到了课改所肩负的重任,在自己的日常教学中我也尝试着进行改变。

1.在教学目标的制定上:过去总是在教参书上一抄,也不知是否适合自己的学生,按课本呈现的知识顺序给学生讲了就行。培训后我认识到,教学目标的制定要建立在对学生主体分析的基础上,要建立在对课程标准和教材内容分析的基础上。教学目标的制定应包括科学素养的三个维度。

2.在教学情境设计上:过去也用一些话题引入新课,只是学生年龄小,有时引入的话题学生也从来没听说过,失去了创设情境的意义。培训后我认识到,教学情境的设计要基于学生的经验,要和生活生产实际相联系,情境设计要最大程度引起学生的兴趣。

3.学生活动设计上:以前我的学生实验都是按实验报告册完成验证课本上所学的内容,学生只要照方抓药,缺乏思考和挑战。培训后我认识到,学生活动要为落实教学目标服务,但不仅仅是为了记住教学内容。学生活动要有一 定的驱动性和挑战性,要留意新生成的可探究的问题。

第2篇:下学期工作计划

航海与船舶工程学院

外联部工作计划

新学期,新目标,新展望。外联部作为团学会各个部门组织活动的枢纽,肩负着争取大部分活动资金的来源和加强与外界联系的光荣使命,不仅要随时衔接好团学会内部的工作,还要充分实行学院与其他兄弟院校、组织共同交流、合作的工作职能。以下是本学期外联部工作计划:

4月20日前,落实关于第14届大连国际徒步大会的相关事宜(举办日期为5月份第三个周末,网上报名需提前)。

目前初步计划学生会全体成员共同参与,主要实现学生会成员间的共同熟悉与增进感情,其次,大会的路线经过各个风景区,也不失为工作之余放松身心的最佳方式。期间面向社会商家引资,借此机会为商家做相应的宣传,获取赞助。活动期间学生会各部门相互合作,新闻宣传中心拍摄各类照片,为学院积累活动素材等等。

5月4日,五四青年节系列活动。

计划与青年志愿者协会共同开展活动,主要活动形式有观看五四宣传电影、听取五四爱国讲座,举行相关的志愿活动等。主要促进青年学生们德智体美劳全面发展,丰富学生的课余文化生活。该相关活动可与校内其他学院共同联合举办。

5月26日—5月31日,世界无烟日系列活动

调查各班级抽烟人数(主要以匿名方式开展)。举办“獐子岛清理烟头”活动。发放吸烟危害健康相关宣传单,做宣传海报等。

6月8日,第二届海洋嘉年华系列活动。

制作展板、喷绘海报等向全校师生、校友、社会友人、家属等宣传学院文化。校外引进挂件,小型工艺品进行售卖等。

6月6日,全国爱眼日系列活动。(海洋嘉年华不举办情况下再举办本次活动)

向同学们宣传用眼知识,可以班会形式开展。与眼镜店合作,进行现场清洗眼镜,送眼镜布,眼药水等小礼品,借此宣传眼镜店。

各活动日期以具体策划为主,在后续工作中进行相应的人为调整。 关于外联工作方式的计划

①努力拓新外联方式。

②加强校际合作。不局限自己。

③培养外联部成员的外联意识。平时注意一些与同学们相关的企业或者商家,发掘潜在的赞助商。多留心已经在学院内赞助过的商家,这些商家都是我们外联部下一次外联的潜在赞助商。

④保持与商家联系。在与商家成功合作过后,要保持与其联系,以便于下一次外联的成功合作。

以上是我们对外联部的工作计划,其中还存在许多不足。我们将在实践中发挥外联部灵活变通的工作方法,务真,务实地做好部门的常规工作。以开拓进取的精神协助团总支、学生会发扬航船院的特色。以真诚的态度与各商家,各部门搞好联络工作。争取使航船外联部在已往的工作成绩上更上一层楼。

航船院外联部

2016-3

第3篇:2016年继续教育工作计划

继续教育工作计划

20XX是我院创建二级甲等医院工作的第二个年头,根据《广东省医院评审标准与评价细则》中教学培训、科研管理与水平的评审要求,进一步规范我院教育培训及科研管理工作,创造良好的学习氛围,全面提高我院整体业务水平,制定本年度教育培训工作计划。

一、指导思想和原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻实施“科教兴国”、“科教兴院”战略,落实新时期卫生工作方针,面向现代化、面向世界、面向未来,适应21世纪医学科学技术和卫生事业发展的需要,建设一支高素质的卫生技术队伍。继续医学教育是以学习现代医学科学技术发展的新理论、新知识、新技术、新方法为重点,注重先进性、针对性和实用性。坚持教育方式的多种形式,注重质量和实效;坚持普及与提高相结合,创造优秀卫生技术人才脱颖而出的良好环境;坚持实事求是、因地制宜的原则。继续医学教育实行全行业管理。加强对继续医学教育工作的规划、组织和管理。

二、总体目标与具体指标

继续医学教育工作的总体目标是:进一步完善制度,规范管理,提高教育质量和效益,实现继续医学教育工作制度化、管理规范化、手段现代化,具有我院特色的继续医学教育体系,以适应卫生事业改革发展与卫生技术人员自身学习提高的需要。

三、组织管理

㈠科教管理委员会:负责组织、管理科研、继续医学教育培训、临床教学的工作,制定继续医学教育规章制度,为我院卫生科教工作的持续发展,做好规划、设计工作。

㈡医务科负责组织、实施全院医生的急救技术、输血知识、病历书写规范、院感防控、传染病防治、妇幼工作、药品合理使用、麻醉精神药品知识培训以及季节性多发病防治等公共题目的培训,负责对各科室教育培训工作的督导检查和院级“三基”考核工作。 ㈢各科室继续医学教育培训小组,根据医院教育培训工作计划,制定本科室教育培训工作计划,将培训计划报医务科备案,并组织实施。

四、教育培训方式及内容

㈠“三基”、业务学习、法律法规培训及考核

1、各科组每月最少安排一次集中学习,学习内容包括:⑴“三基”理论学习及操作培训;⑵业务学习;⑶十三项核心制度以及法律、法规的学习,做好学习记录并签名保存。

2、各科组主任(副主任、组长)负责本科室“三基”、法律法规的考核工作,本人不作为被考核对象。“三基”考核每月一次,根据培训内容命题,理论考核采用笔试方式进行;操作部分采用实际操作或模拟操作方式进行;法律法规每季考核一次,所有考核成绩单与试卷一同保存。

3、医务科本年度组织全院医生“三基”统一考试,包括理论(每年2次)以及操作(每年1-2次),45岁以下的初、中级职称医生必须参加。

㈡加强理论学习,积极开展学术交流,有计划的组织学术活动,其内容包括:消化内科、重症医学学术汇报会;泌尿外科、普外科、妇产科腹腔镜学术交流会;骨科、烧伤科新技术、新项目推广交流会等。

㈢积极开展多种形式的继续医学教育活动,坚持"按需施教、讲求实效”请进来走出去,不断提高医务人员素质和继续医学教育工作水平。每季度1-2次,聘请上级医院的教授来我院开展授课活动。我院亦组织各科室完成进修的人员,以讲课的形式汇报进修所学,每人至少完成1次授课,要求全院医务人员及实习生、进修生参加。 ㈣积极创造条件,鼓励撰写论文并在医学刊物上发表。健全全院医务技术人员的继续教育档案。健全各科室继续教育领导小组。

㈤加强教学查房和教学管理,完善各项管理。

1、住院部各科室根据科室收治病种情况,定期进行教学查房,各科每月至少一次,由外聘教授或科内高年资医师主持。各科主任主持查房每月不少于2次。住院医师、进修医师、实习医生必须参加。鼓励年轻医生在不影响本职工作的前提下,跨科室参加教学查房。强化年轻医生病史采集、体格检查、诊断及鉴别诊断方面的培训,提高其分析问题、解决问题的能力。

2、每次教学查房需做好查房记录,包括查房时间、查房主持人、病人床号、住院号、诊断、参加查房人员签名。

3、对于有轮科生及实习生的科室,根据二甲医院关于教学管理的要求,对照本院《教学管理制度》完成对轮科生和实习生的教学管理内容。

㈥组织病例讨论,规范医疗行为,落实各项规章制度。各科室按照有关制度要求,按时完成术前讨论、疑难病例讨论、危重病例讨论、死亡病例讨论,特殊病例由医务科组织多学科参加的全院病例讨论。低年资医师必须参加本科室病例讨论,于讨论前做好相关准备。各科室做好讨论登记及记录,参加讨论人员需在讨论登记本上签名。

㈦参加院内、院外继续教育培训

1、全体医生应积极参加院内各种培训班及学术活动,每次可取得II类学分0.5分,如全年参加院内学习20次或以上可取得II类学分10分,不满20次学习次数的按实际次数计分。

2、全体医生应积极参加各级医学会等学术团体组织的培训班及学术会议,并取得相应的继续教育学分。参加培训前需报医务科备案并批准。

㈧外派进修学习和自学:拟派内分泌内科、肾内科、乳腺外科、重症医学等专业相关人员到上级医院进修。各级医生根据本学科专业特点,结合自身情况阅读本学科及相关学科专著、学术期刊及医学网站提供的相关知识,提高医学理论水平

㈨鼓励开展新技术、新项目和临床路径:各科室根据本学科专业特点,结合自身情况,积极开展新技术、新项目和临床路径,同时上报医务科备案。

㈩为了加强产儿科建设,医务科每年组织1-2次新生儿窒息复苏、高危孕产妇转诊制度的院内培训学习及考核,使医务人员能熟练掌握新生儿窒息复苏技术及高危孕产妇转诊指征,降低孕产妇、围产儿及新生儿死亡率。

五、监督

㈠各科室主任(副主任、组长)负责本科室教育培训工作的督导。 ㈡医务科通过院长行政查房、日常质控、不定期检查,对全院各科室教育培训工作进行督导,对被培训医生进行抽考。

六、处罚

㈠“三基”统考成绩不合格者,需补考,仍不合格者或无正当理由不参加统考者,取消本年度考核评优资格。

㈡对“三基”统考时作弊、经口头警告仍不改正者,取消考试成绩,并取消本年度考核评优资格。

㈢相同考核题目,科室考核成绩为合格,而医务科抽考成绩不合格者,第一次提出批评,第二次提出警告,三次及以上取消主考人本年度考核评优资格。

㈣科室未完成当月“三基”培训考核、业务学习及教学查房工作,第一次提出批评,第二次提出警告,三次及以上取消主考人本年度考核评优资格。

㈤全年未安排任何教育培训工作的科室,取消其全科医生年度考核评优资格,专业技术职务低聘一级。

XX人民医院医务科

20XX年12月30日

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特邀专家崔劲

特邀专家:崔劲

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