欢迎访问,我们只做精品资料!

轻媒体

语音室工作计划

第1篇:语音室工作计划

喻慎平

语音室是学校英语语音教学的专用教室,是英语教学的辅助设备,主要用来进行英语听力训练。在我国的 英语教学中,“听说领先,读写跟上”被公认为是教学的 普遍性原则,“听”被列为学生“听、说、读、写”四大技能之首。听懂别人说话的能力是所有交接活动中最基本的能力。所以,语音室为学生提供了一个练习、检测英语听力的机会和环境。

本学期共有6个教学班使用语音室,语音室的使用由教务处统一管理。使用语音室的班级或教师要提前一周提出申请,由管理人员统一安排。语音室除教师上课外,还利用课外活动时间组织兴趣小组,对学生进行英语听力训练,具体计划如下:

1. 利用课外活动时间,组织部分学生进行英语听力训练,弥补学生课堂上因听力时间欠缺,课程进度紧张,学生太多而听不清楚的不足。营造听力氛围,培养学习兴趣,增强自信心。

2.选择真实、自然、语音规范、语音、语速适中,有交际意义的听力材料。在难度上 应循序渐进,以学生能听懂基本内容为前提,尽可能让学生接触多种题材,以适应日后多样化的交际需要。

3.指导学生运用听力技能、技巧进行听力训练,如预估、推导、语气及语调等。模仿语音、语调,培养语感,提高获取和处理信息的能力,激发兴趣和欲望,掌握听力技巧,培养听力技能,为今后继续学习打好基础。

除此之外,语音室管理人员要 配合教师及时解决上课时出现的各种设备异常问题,协助教师处理好各类突发性故障。做好课前准备工作,经常保持室内整洁,定期对设备进行保养维修,保持良好的工作性能。

第2篇:语音室工作计划

语音室是学校英语语音教学的专用教室,是英语教学的辅助设备,主要用来进行英语听力训练。在我国的 英语教学中,“听说领先,读写跟上”被公认为是教学的 普遍性原则,“听”被列为学生“听、说、读、写”四大技能之首。听懂别人说话的能力是所有交接活动中最基本的能力。所以,语音室为学生提供了一个练习、检测英语听力的机会和环境。

本学期共有4个教学班使用语音室,语音室的使用由教务处统一管理。使用语音室的班级或教师要提前一周提出申请,由管理人员统一安排。语音室除教师上课外,还利用课外活动时间组织兴趣小组,对学生进行英语听力训练,具体计划如下:

1. 利用课外活动时间,组织部分学生进行英语听力训练,弥补学生课堂上因听力时间欠缺,课程进度紧张,学生太多而听不清楚的不足。营造听力氛围,培养学习兴趣,增强自信心。

2.选择真实、自然、语音规范、语音、语速适中,有交际意义的听力材料。在难度上 应循序渐进,以学生能听懂基本内容为前提,尽可能让学生接触多种题材,以适应日后多样化的交际需要。

3.指导学生运用听力技能、技巧进行听力训练,如预估、推导、语气及语调等。模仿语音、语调,培养语感,提高获取和处理信息的能力,激发兴趣和欲望,掌握听力技巧,培养听力技能,为今后继续学习打好基础。

除此之外,语音室管理人员要 配合教师及时解决上课时出现的各种设备异常问题,协助教师处理好各类突发性故障。做好课前准备工作,经常保持室内整洁,定期对设备进行保养维修,保持良好的工作性能。

黄香

20XX年3月

第3篇:语音室管理工作计划

苏乐萍 语音室是学生进行英语口语练习和英语校本课程培训的主阵地,在英语教学中,“听说领先,读写跟上”被公认为是教学的普遍性原则,“听”被列为学生“听、说、读、写”四大技能之首。听懂别人说话的能力是所有交接活动中最基本的能力。所以,语音室为学生提供了一个练习、检测英语听力的机会和环境。为保障教学工作的顺利开展,现将本学期的语音室工作计划如下:

一、做好语音室的日常卫生工作,为学生上机创设一个良好的环境。 语音室是学校日常教学使用率最高的场所之一,其卫生情况的好坏直接关系到教师与学生的切身利益。本学期更注重对学生养成习惯的教育,使学生能自动维护好语音室的卫生,将每一台机器的卫生责任到人,提高学生的警觉性。

二、准备好语音室的语音材料的收集,语音室除教师上课外,还可利用课外活动时间组织兴趣小组,对学生进行英语听力训练,音乐特长培养,具体计划如下:

1. 利用课外活动时间,组织各年级学生进行英语听力训练,弥补学生课堂上因听力时间欠缺,课程进度紧张,学生太多而听不清楚的不足。营造听力氛围,培养学习兴趣,增强自信心。

2. 选择真实、自然、语音规范、语音、语速适中,有交际意义的听力材料。在难度上 应循序渐进,以学生能听懂基本内容为前提,尽可能让学生接触多种题材,以适应日后多样化的交际需要。

三、做好语音机器的日常维护工作,使学生能有一个好的学习工具。

这学期要加强学生的上网的学习,对于服务器的要求与日常维护的水平相应地进行了提高。提高每堂课的开机率,使学生能最大限度地使用语音室。

四、与科任教师一道,让学生养成良好的上机习惯。

学生学习习惯的好环,直接关系到机器的利用率,也能决定机器的维护工作的复杂与否,这个学期,与科任教师一道,狠抓学生学习习惯的形成,养成良好的上机习惯,减少机器故障的产生。

20XX年2月16日

看过本文的人还喜欢:

专家点评

特邀专家尹雪华

特邀专家:尹雪华

专家评语:流畅连贯的几篇文章,语言运用尤为巧妙,主旨精准,中心突出,让读者有所体会,详略得当,内容具体。(本资料由特邀专家点评,您也可以通过文章后面的“赞”和“踩”两个按钮,发表您的看法。)